sayは内容、tellは伝える相手を意識する
She said the room was ready.（部屋の準備ができたと言いました）と She told me the room was ready.（私に部屋の準備ができたと伝えました）を比べます。tell の後ろには伝えた相手が入っています。
ここでは情報を人へ伝える用法に絞ります。say と tell を日本語の一語だけで交換せず、誰に伝えたことまで書くのかを先に決めましょう。
sayの直後に人を置かない
相手を明示する say の表現では say something to someone の形があります。She said hello to me.（彼女は私に挨拶しました）のように、言った内容と相手の位置を確認します。
say me と並べる間違いをしたら、訳を読み直すより文の型を修正します。語句カードに said hello to me のまとまりを残し、次回は to を隠して答える方法が使えます。
tellにはまとまりで覚える表現もある
tell a story（話をする）、tell the truth（本当のことを言う）など、人を直後に置かない定型的な使い方もあります。だから「tell の後ろは必ず人」と全用法へ広げないようにします。
今日の情報伝達の型と、別に出会ったまとまりを分けて記録します。規則を一文に圧縮しすぎるより、使う型を短い例文で残す方が混同を防ぎやすくなります。
報告する内容を先に決める
会議の時刻を伝える場面なら、The meeting starts at ten. という内容を先に作り、その前に She said... または She told us... を付けます。時制も含めて複雑にしすぎないよう、最初は短い文で試します。
誰が話し、誰が聞くのかを紙に二人だけ書くと、相手を入れ忘れたか確認できます。正解した文も、人の部分を一つ変えて取り出せるか試しましょう。
例文を使って、自分で選ぶ練習
「彼は私に予定を教えてくれた」は He told me about the plan.、「彼はありがとうと言った」は He said thank you. と練習します。前者の me と後者の thank you は、同じ役割の語ではありません。
空欄課題は He ___ me about the change. と She ___ that she was busy.。答えは told と said。次回は me を us に変え、tell の後ろの人が何を表すか説明してから全文を言います。
- sayで言った内容を示す文と、tellで相手を示す文を並べる。
- saidの直後へ人を置いていないか、toldの相手が明示されているかを見る。
- meをusへ変え、内容は保ったまま報告文を作り直す。
報告の文から元の内容を取り出す
She told us the shop was closed. を読んだら、伝えた相手は us、伝えた内容は the shop was closed と分けます。次に us を省いた報告を She said the shop was closed. と作ります。語の違いを説明するだけでなく、情報のどの部分を文へ入れたかを確認する課題です。内容が長くなっても、伝達する相手と内容の役割を分けて考えましょう。
